Casos recorrentes de bullying em Guaratuba têm preocupado famílias, educadores e alunos, impactando diretamente o ambiente escolar e o bem-estar emocional de crianças e adolescentes. A situação tem levado muitos estudantes a desenvolverem medo de frequentar a escola e, em alguns casos, até a considerar o abandono dos estudos.
Mesmo com orientações e ações voltadas à prevenção, o problema persiste e revela a necessidade urgente de maior integração entre famílias, escolas e os próprios alunos. Sem esse trabalho conjunto, o combate ao bullying se torna limitado, abrindo espaço para o agravamento dos conflitos e até para episódios mais graves de violência, como já registrados recentemente no município.
O cenário local reflete uma realidade preocupante em todo o país. Dados divulgados nesta quarta-feira (25) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), por meio da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE), mostram que 39,8% dos estudantes brasileiros entre 13 e 17 anos afirmam já ter sido vítimas de bullying. Além disso, 27,2% relatam ter sofrido humilhações de forma repetida, duas vezes ou mais.
Em comparação com 2019, houve aumento na frequência e na intensidade dos episódios. Embora o número total de vítimas tenha se mantido relativamente estável, cresceu significativamente a persistência das agressões, indicando um quadro mais grave e contínuo de violência escolar.
Entre os principais dados levantados pela pesquisa, destacam-se:
- 39,8% dos estudantes sofreram bullying;
- 43,3% das meninas já foram vítimas, contra 37,3% dos meninos;
- 30,2% dos casos envolvem ataques à aparência do rosto ou cabelo;
- 24,7% estão relacionados à aparência corporal;
- 10,6% têm motivação racial;
- 13,7% dos estudantes admitiram já ter praticado bullying;
- 16,6% relataram agressões físicas por colegas.
A pesquisa também aponta que muitos estudantes não conseguem identificar o motivo das agressões: 26,3% afirmaram que o bullying ocorreu “sem razão aparente”, o que reforça o caráter coletivo e muitas vezes arbitrário desse tipo de violência.
Outro dado preocupante é que as meninas são as mais afetadas, tanto em número de vítimas quanto na frequência das humilhações. Cerca de 30,1% delas disseram ter sido alvo de provocações repetidas, índice significativamente maior do que entre os meninos.
Já entre os agressores, os dados indicam maior participação masculina: 16,5% dos meninos admitiram praticar bullying, contra 10,9% das meninas. Entre os motivos apontados por quem agride, destacam-se aparência física, cor ou raça, além de gênero, orientação sexual e deficiência, fatores que muitas vezes não são reconhecidos ou são silenciados pelas vítimas por medo ou constrangimento.
A violência também pode evoluir para agressões físicas: 16,6% dos estudantes já foram agredidos por colegas, número que cresceu em relação a 2019. Além disso, aumentou a proporção de vítimas recorrentes dessas agressões, passando de 6,5% para 9,6%.
No ambiente digital, o bullying virtual apresentou leve queda, passando de 13,2% para 12,7%, mas ainda afeta principalmente meninas, com 15,2% relatando episódios de humilhação ou ameaça em redes sociais.
A pesquisa também revela fragilidades nas ações preventivas. Apenas 53,4% dos estudantes estão em escolas que participam do Programa de Saúde nas Escolas (PSE). Dentro desse grupo, somente 43,2% das instituições realizaram ações específicas de combate ao bullying, e apenas 37,2% promoveram iniciativas para prevenir brigas.
Diante desse cenário, especialistas reforçam que o enfrentamento ao bullying exige uma atuação conjunta e contínua. Em Guaratuba, assim como no restante do país, o desafio vai além de identificar os casos, é necessário criar um ambiente escolar seguro, acolhedor e atento às diferenças, onde o respeito seja promovido diariamente.
Sem essa união entre escola, família e comunidade escolar, o problema tende a persistir e seus impactos podem ser duradouros, afetando não apenas o desempenho acadêmico, mas também a saúde mental e o futuro de toda uma geração.