Formatura do Projeto Sabores de Amor celebra capacitação de merendeiras da rede municipal. Ação contou com o apoio da Câmara de Vereadores e reforça o cuidado com a alimentação das crianças.
Na noite desta terça-feira, 8 de julho de 2025, o Centro de Capacitação de Pontal do Paraná foi palco de uma emocionante formatura do curso do Projeto Sabores de Amor, voltado à qualificação de merendeiras e merendeiros da rede municipal. Promovida pelo Provopar, em parceria com a Escola de Governo, a Secretaria Municipal de Educação e a Secretaria Municipal de Saúde, a iniciativa representa um avanço significativo no cuidado com a alimentação escolar do município.
O evento contou com a presença das vereadoras Any Messina e Cleonice, e dos vereadores Juvanete e Pastor Jhonatan. Durante a solenidade, o vereador Pastor Jhonatan fez uso da palavra e prestou uma homenagem emocionante às merendeiras, destacando que “essas profissionais são pessoas especiais na vida de todos os alunos, pois é através de suas mãos que o carinho e o cuidado chegam à mesa das nossas crianças todos os dias.”
O curso de capacitação foi voltado à melhoria do desempenho na manipulação de alimentos, incluindo técnicas específicas como o preparo adequado de proteína de soja e alimentos destinados a crianças com algum tipo de intolerância alimentar, como à lactose ou ao glúten. Trata-se de uma ação de profundo zelo e responsabilidade com a saúde e o desenvolvimento dos estudantes da rede pública municipal.
A Prefeitura de Pontal do Paraná, por meio dessa iniciativa, reafirma seu compromisso com a qualidade da merenda escolar e o fortalecimento do papel essencial das merendeiras no cotidiano das unidades educacionais. Neste contexto, é digno de parabenizar o prefeito Rudão Gimenes, que não mede esforços para valorizar os servidores e investir na formação continuada de quem cuida diretamente do bem-estar das nossas crianças.
A cerimônia foi marcada por emoção, reconhecimento e esperança. Com o sucesso do Projeto Sabores de Amor, Pontal do Paraná reforça seu protagonismo na construção de uma educação pública mais humana, saudável e acolhedora.